Problemino non indifferente…

Credo sia utile proporre anche qui un intervento autotrevole di Mario Rotta a proposito di una problema non indifferente introdotto da un’insegnante che, come me, si sta ponendo alcune domande su come far fronte alla mancanza di tempo per conciliare la propria quotidianità con le varie attività online.

L’intervento di *** merita di essere analizzato e considerato. “Vorrei avere il tempo di leggere tutto” non è soltanto un grido di dolore o un’ammissione di fatica, non è nulla di così ovvio, è uno dei temi fondanti di tutti i modelli di e-learning e delle teorie dell’apprendimento che li ispirano. Per quanto mi riguarda penso che le incertezze che ancora attraversano la mente di chi si occupa di e-learning e di evoluzione dell’e-learning consistano nel non riuscire a dare una risposta sensata alla domanda retorica che Antonella pone in modo così chiaro e semplice. Abbiamo parlato tanto di piattaforme, di tecnologie, di strategie fondate sulle tecnologie, di implicazioni psicologiche, relazionali, organizzative… ma non abbiamo ancora saputo dare indicazioni su come si fa a trovare il tempo di leggere tutto, o su come si possa “attraversare” quel tutto come se fosse un paesaggio che non è obbligatorio esplorare in ogni suo millimetro per conoscere ma che è importante poter comprendere osservandolo da diverse angolazioni.